2020年9月1日，这个特殊的开学季，习近平总书记在《求是》杂志第17期就办好学校思政课发表署名文章“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”。这篇文章是2019年3月18日习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上讲话的核心内容，一年后选择在这个开学季全文刊发出来，其意义重大。文章刊发后，马院师生第一时间开展了学习和讨论，反响热烈。

开云(中国)Kaiyun·官方网站院长胡沫认为十八大以来，办好思政课一直是习近平总书记非常关心的一件事，总书记先后在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、全国学校思想政治理论课教师座谈会等各种重要场合对思政课建设进行强调和指示，确立了思政课是学校立德树人关键课程和不可替代作用的根本定位，为学校办好思政课指引了清晰的建设方向和教学方向；如今，“3.18”讲话全文在开学季的刊发，具有突出的信号意义和强烈的指导意义，它是新时代学校思政课建设的宣言书和指南针，不仅为“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”和中国特色社会主义教育这个根本问题指明了政治方向，而且也深化了党对学校思政课建设规律的认识，明确了思政课教学的具体要求；作为思政课教师，我们要“不忘初心，牢记使命”，要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、自觉做到“两个维护”，最根本的就是结合自己的教学岗位，按照总书记提出的“六个素养”、“八个相统一”要求，切实落实思政课立德树人关键课程的不可替代作用，做到自己真懂真信真用，由自信讲出他信，让有信仰的人讲信仰、有理想的人讲理想，真正把思政课建设成为学生真心喜欢、终身受益的关键课程！

全国优秀教师张加明教授对习总书记在讲话中指出的“办好思政课关键在教师”印象深刻。他认为调动思政课教师的积极性、主动性、创造性，关键在增强教师的职业认同感、荣誉感、责任感；讲好思政课不仅要有“术”，也要有“学”，更要有“道”：“术”，即要有科学的有针对性的方法；“学”，即要有广博的学识；“道”，即要有理想信念，传道首先要信道；思政课的政治性、思想性、学术性、专业性是紧密联系在一起的，其学术深度、广度和学术含金量不亚于任何一门哲学社会科学。

省级精品资源共享课《中特》课程负责人潘玲霞教授认为习总书记对思政课的重要性、办好思政课的根本点、关键和具体方针都作了全面深刻的阐述，作为一名高校思政课教师再一次感受到党中央对思政课的高度重视。思政课担负着培养拥护党的领导、拥护中国特色社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗的有用人才的重任，我党历来重视对思政课的建设；办好思政课、讲好思政课，培养国家栋梁，关键在教师，“经师易求，人师难得”，思政课教师只要从政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严和人格要正等六个方面严格要求，扎实功底，那么思政课就一定能成为广大学生真心喜欢、终身受益的课程。

概论教研室主任汪早容副教授表示，习总书记在《求是》发表的这篇重要文章充分说明了思政课的重要地位和作用。作为高校的思政课教师，我们既高兴又惶恐：高兴是因为课程地位提高，思政课教师地位和待遇会相应得到提高，思政课教学会得到更多人的理解和认同；惶恐是因为立德树人责任重大，教学工作中要真正做到很不容易，怕自己做得不够好。不管怎样，有了习近平总书记的指示，我们今后在讲台上讲思政课更有底气了。

原理教研室主任刘平副教授认为，讲好思政课，最重要的是解决好信心问题，“欲人勿疑，必先自信。”作为思政课教师，我们要从党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑中坚定马克思主义和中国特色社会主义的理想信念；同时正确引导学生认识“四史”，增强学生认识把握历史规律和历史趋势的能力，知其所来、明其所趋，坚定前行，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

基础教研室主任唐俊峰博士提到，习总书记在文章中强调：“经师易求，人师难得。”对思政课教师提出了要做“人师”的高标准严要求，这既是对思政课教师的认可，也是鞭策。如何达到这个要求？总书记提出了六点要求，分别从政治立场、专业素质、人格情怀等方面对思政课教师提出了期望。六个方面立意深远，实事求是，具有很强的理论性与操作性。

刘加吉副教授认为做事先做人，中国特色社会主义伟大事业成功要靠一代又一代有理想有道德有文化有纪律的青少年。而青少年的健康成长，关键在于他们从小树立正确的世界观人生观价值观。思政课就是培养孩子健康成长树立正确世界观人生观价值观的关键课程，思政课老师就是培养孩子健康成长的关键人。所以，思政课作用不可替代，思政课老师责任重大。

赵磊副教授表示，习总书记在讲话里从提高社会对思想政治教育地位的认识、思想政治教育教师、思想政治教育内容改革、党是思想政治教育领导力量四个方面对思想政治教育工作提出了一个全面的发展方案，这需要我们逐条逐点学习拓展，并认真实行，推动思想政治教育上升到新台阶。

阚玉香副教授表示第一时间认真学习了习近平总书记的文章，感触颇多，受益匪浅。习近平总书记和党中央高度重视思政课，大力强调思政课在立德树人中的重要作用，这既是我们深入学习理论、进行教学改革探索的动力，也为我们今后的教学工作指明了方向，找出了解决教学过程中实际问题的方法。习近平总书记指出，办好思政课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。对比个人的教学工作，在今后除了继续积极进取，主动学习理论、技能提升自己外，还要多开动脑筋，结合实际，创新教学形式，运用多种教学方法，做到适应时代，适应学生，以取得良好的教学效果。

阳海音博士表示读了习总书记的文章后对高校思政课的重要性有了更深刻的认识，对高校思政课教师的职责和使命有了更清晰的把握。作为高校思政课教师，我们要充分发挥积极性、主动性和创造性，精心备好每一节课，把思政课讲得更有亲和力和感染力，更有针对性和实效性，切实提高学生对思政课的获得感、认同感和满意度。

姚华平博士表示，习近平总书记再次强调了思政课具有不可替代的作用，深刻阐述了办好思政课的重大意义。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。作为一名高校思政课教师，发挥思政课的关键课程作用，需要我们不断推进思政课改革创新，提高思政课教学实效，提高思政课的思想性、理论性和亲和力，满足学生成长需求和期待。

朱莉博士认为当前形势下，办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。这对于我们思政课教师提出了更高要求，意识到自己肩负的责任感和使命感。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一时期心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，最需要精心引导和栽培。青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，我一定牢记自己的使命，切实加强理论学习，履行好思政课教师的职责。

何为芳博士认为习总书记在《求是》杂志发表的这篇重要文章深刻论述了学校办好思政课的重大意义和具体要求，为新时代思政课建设提供了根本遵循。作为一名高校思政课教师，深刻感悟到我们应当增强自身的责任意识，勇于承担时代赋予的重任，充分发挥好思政课立德树人的功能，帮助学生扣好人生的第一颗扣子，培养能够担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。

侯德娟博士谈到了自己的三点体会，一是要改变思政课刻板印象，增强自我效能感，思政课教师应当“在马言马 在马研马 在马爱马 在马信马”，认识到办好思政课的重大意义，增强对自己职业的认同感、荣誉感和责任感；二是要坚持守正与创新，打造有知有味的课堂；三是以实践助力，贯通显性教育和隐性教育。

我院今年引进的三位青年博士胡翊、吴阳芬、刘亚南纷纷表示，作为新入职的思政课教师，深切感受到党和国家对于办好思政课的重视，备受鼓舞；同时又深感责任重大，讲好思政课对教师综合素质要求很高，未来要继续加强学习，不断提升自己，为走上思政课讲台做好充足的准备。

马院2019级研究生吴之杰表示习总书记此篇重要文章，再一次将全国的关注点聚焦在“思政课”这门极其重要的课程上，再次感受到总书记引经据典、旁征博引的文风。“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务”，习近平总书记以古人的话语，表达出教育和人才在治国理政中的重要作用。作为一名开云(中国)Kaiyun·官方网站的研究生，更要以“古人学问无遗力”的精神对待每天的研究和学习，做到日渐精进，有所创造。

马院2020级研究生张湘沂表示能理解教师讲好思政课不容易，教师是思政课发挥作用的关键，要引导学生厚植理想信念，坚定信仰。思政课不是“干巴巴的说教”，而应该是“热乎乎的认同”，让学生真正信仰，真心喜爱，真实受益。